Lista de cotejo de Educación Física de 2.º de ESO en Galicia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Establecer y organizar secuencias sencillas de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, a partir de una valoración del nivel inicial y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra su frecuencia cardíaca inicial antes de empezar la sesión de esfuerzoSíNo
• Diseña una rutina de tres ejercicios adaptados a su nivel físico de partidaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Adoptar de manera responsable y con autonomía medidas generales para la prevención de lesiones antes, durante y después de la práctica de actividad física, reconociendo situaciones de riesgo para actuar cautelarmente.
• Realiza cinco minutos de calentamiento activo antes de iniciar el esfuerzo principalSíNo
• Retira objetos del suelo o del cuerpo que supongan peligro de caídaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Explorar diferentes recursos y aplicaciones digitales reconociendo su potencial, así como sus riesgos para su uso en el ámbito de la actividad física y del deporte.
• Registra datos de su actividad motriz usando una aplicación móvil de mediciónSíNo
• Identifica un riesgo para la privacidad al usar herramientas digitales de entrenamientoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Practicar una gran variedad de actividades motrices controlando las emociones y las sensaciones, valorando las implicaciones éticas de las actitudes antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Felicita al adversario al terminar el juego con independencia del marcador finalSíNo
• Acepta las decisiones arbitrales sin emitir gestos ni comentarios de protestaSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Participar en juegos motores, deportes y otras manifestaciones artístico-expresivas vinculadas tanto con la cultura propia como con otras, favoreciendo su conservación y valorando sus orígenes, evolución e influencia en las sociedades contemporáneas.
• Explica el origen histórico o cultural del juego tradicional que está practicandoSíNo
• Aplica las reglas tradicionales de la manifestación motriz sin modificarlas unilateralmenteSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Adoptar de manera responsable y con progresiva autonomía medidas generales para la prevención de lesiones antes, durante y después de la práctica de actividad física, aprendiendo a reconocer situaciones de riesgo para actuar cautelarmente.
• Realiza ejercicios de movilidad articular y estiramientos suaves al terminar la prácticaSíNo
• Avisa al docente de inmediato ante un golpe o molestia física propiaSíNo