Lista de cotejo de Educación Física de 2.º de ESO en el País Vasco

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Establecer y organizar secuencias sencillas de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, a partir de una valoración del nivel inicial y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Diseña un calentamiento de al menos tres fases adaptado a sus posibilidades físicasSíNo
• Registra su frecuencia cardíaca antes y después de realizar la secuencia de ejercicioSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Resolver situaciones psicomotrices con cierto grado de control y dominio corporal empleando, con progresiva autonomía, los componentes cualitativos y cuantitativos de la motricidad de manera creativa.
• Mantiene el equilibrio estático durante al menos diez segundos en apoyos no habitualesSíNo
• Modifica una trayectoria motriz para superar un obstáculo sin perder la coordinaciónSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Interactuar en contextos de oposición, aplicando los principios de acción, con actitud crítica ante comportamientos antideportivos o contrarios a la convivencia.
• Señala en voz alta una falta antirreglamentaria cometida durante el enfrentamiento individual directoSíNo
• Ajusta su distancia defensiva respecto al rival según la posesión del móvilSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver proyectos motores de carácter cooperativo a través de la búsqueda de objetivos comunes, el pacto de reglas, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación, tanto del proceso como del resultado, y asumiendo distintos roles asignados y sus responsabilidades.
• Cumple las tareas del rol asignado dentro del reto motriz del equipoSíNo
• Completa la plantilla de coevaluación valorando el desempeño motor de un compañeroSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Interactuar en situaciones de oposición-colaboración, aplicando los principios de acción, automatizando respuestas, con actitud crítica ante comportamientos antideportivos o contrarios a la convivencia.
• Pasa el móvil a un compañero desmarcado antes de dos segundos de recibirloSíNo
• Frena una acción de juego para rechazar una conducta antideportiva observadaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Resolver situaciones motrices en un medio con incertidumbre, aplicando los fundamentos técnico-tácticos de las actividades físico-deportivas.
• Adapta el tipo de pisada o agarre a la irregularidad del terrenoSíNo
• Orienta el cuerpo hacia la siguiente referencia visual antes de reanudar el avanceSíNo