Lista de cotejo de Educación Física de 3.º de ESO en Andalucía

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Planificar y autorregular la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, aplicando de manera autónoma diferentes herramientas informáticas que permitan la autoevaluación y el seguimiento de evolución de la mejora motriz, según las necesidades e intereses individuales y respetando, aceptando y valorando la propia realidad e identidad corporal y la de los demás.
• Registra sus datos de frecuencia cardíaca o pasos usando una aplicación digitalSíNo
• Ajusta la intensidad del ejercicio según los datos obtenidos en su registro personalSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Incorporar de forma autónoma los procesos de activación corporal, autorregulación y dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, respiración, relajación, seguridad e higiene durante la práctica de actividades motrices, tomando conciencia e interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Dirige un calentamiento completo de al menos cinco minutos antes de la sesiónSíNo
• Mantiene la espalda recta durante la ejecución de los ejercicios de fuerza indicadosSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo y promover una participación equilibrada, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado, mejorando con ello actitudes superación, crecimiento y resiliencia.
• Completa la rúbrica de coevaluación asignando una puntuación justificada a un compañeroSíNo
• Modifica su rol en el equipo para equilibrar la participación de todosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar y participar activamente una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las prácticas antideportivas, gestionando positivamente la competitividad y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Acepta las decisiones arbitrales sin emitir quejas, gestos de desaprobación ni protestasSíNo
• Felicita al equipo rival al finalizar el partido con un choque de manosSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Identificar influencia social del deporte en las sociedades actuales, valorando sus orígenes, evolución, distintas manifestaciones e intereses económico-políticos, practicando diversas modalidades relacionadas con Andalucía.
• Ejecuta las reglas básicas de un juego o deporte autóctono de AndalucíaSíNo
• Señala en un debate dos intereses económicos presentes en el deporte profesional actualSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físicodeportivas en entornos naturales terrestres o acuáticos andaluces, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando con cierto grado de autonomía el impacto ambiental que estas puedan producir, siendo conscientes de su huella ecológica y promoviendo actuaciones sencillas intencionadas dirigidas a la conservación y mejora de las condiciones de los espacios en los que se desarrollen.
• Recoge los residuos generados al terminar la actividad en el medio naturalSíNo
• Se desplaza por el entorno natural sin salir de los senderos señalizados previamenteSíNo