Lista de cotejo de Educación Física de 3.º de ESO en Canarias

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Desarrollar y consolidar prácticas de acondicionamiento físico y prácticas introyectivas, desde un enfoque saludable y en iniciativas relacionadas con la prevención bajo pautas de seguridad, con la posibilidad de aplicar recursos y aplicaciones digitales que ayuden y faciliten su práctica, partiendo de su realidad individual, necesidades y expectativas, para incorporarlas a un estilo de vida saludable, con responsabilidad, conciencia y actitud cívica.
• Registra sus pulsaciones antes y después de la sesión en su ficha o dispositivoSíNo
• Ejecuta los ejercicios de calentamiento respetando las posturas corporales seguras indicadasSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Afrontar y resolver retos de prácticas motrices diversas, con distintos grados de interacción, participación e incertidumbre, evaluando su desempeño y el de sus iguales a través de la aplicación de los mecanismos de percepción, toma de decisiones y ejecución, incidiendo en aquellos aspectos que condicionan su práctica, así como consolidando actitudes de superación y resiliencia, para favorecer su transferencia a otros contextos.
• Elige una respuesta motriz eficaz ante la acción de un oponente o compañeroSíNo
• Anota en una rúbrica al menos dos aciertos del desempeño de un compañeroSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Afianzar y promover situaciones motrices desde una perspectiva inclusiva y respetuosa con las diferencias individuales y las normas establecidas, mostrando tolerancia y fomentando el juego limpio para gestionar emociones y habilidades sociales en contextos variados de práctica motriz.
• Acepta las decisiones arbitrales sin emitir quejas ni protestas durante el juegoSíNo
• Adapta las reglas del juego para facilitar la intervención de todos los compañerosSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Analizar y poner en práctica las distintas manifestaciones motrices de la cultura canaria y de otras culturas, favoreciendo su conservación mediante procesos reflexivos en el marco social en el que se generan para contribuir al desarrollo de una visión contextualizada, abierta y diversa.
• Ejecuta las habilidades motrices básicas propias de un juego tradicional canario propuestoSíNo
• Explica el origen cultural de la manifestación motriz tradicional trabajada en la sesiónSíNo
Criterio 4.2peso 16 %
Indagar y vivenciar los recursos expresivos del cuerpo y el movimiento disfrutando con imaginación y creatividad para enriquecer su desarrollo personal y social.
• Representa una idea o emoción empleando exclusivamente gestos y posturas corporalesSíNo
• Incorpora al menos dos cambios de ritmo distintos en una secuencia de movimientoSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Practicar y evaluar situaciones motrices en entornos naturales y urbanos, con la posibilidad de prestar acciones al servicio de la comunidad, aportando ideas, codiseñando, aplicando normas de seguridad y disfrutando de manera sostenible, para preservar la salud, el bienestar emocional y el medioambiente.
• Revisa y porta el equipamiento de seguridad obligatorio antes de iniciar la actividadSíNo
• Recoge todos los residuos generados al finalizar la práctica en el entorno exteriorSíNo