Lista de cotejo de Educación Física de 3.º de ESO en Galicia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Autorregular la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, según las necesidades y los intereses individuales y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra su frecuencia cardíaca al terminar la actividad motriz propuestaSíNo
• Modifica la intensidad del ejercicio según su capacidad física actualSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Actuar de acuerdo con los protocolos de intervención ante situaciones de emergencia o accidentes aplicando medidas específicas de primeros auxilios.
• Ejecuta la posición lateral de seguridad siguiendo la secuencia de pasos establecidaSíNo
• Aplica el protocolo PAS en una simulación de accidente durante la sesiónSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Desarrollar y compartir con seguridad la práctica física cotidiana manejando recursos y aplicación digitales vinculados al ámbito de la actividad física y del deporte.
• Registra la distancia o los pasos empleando una aplicación móvil de actividad físicaSíNo
• Publica los datos de su registro motriz en la plataforma digital del centroSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Practicar y participar activamente en una gran variedad de actividades motrices valorando las implicaciones éticas de las prácticas antideportivas, adoptando estrategias de superación, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Acepta las decisiones del árbitro sin protestar verbal ni gestualmente durante el juegoSíNo
• Felicita al equipo rival al finalizar el encuentro independientemente del resultado obtenidoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Practicar actividades rítmico-musicales con carácter artístico-expresivo, valorando sus orígenes, y relacionándolas con la cultura propia, con la tradicional o con las procedentes de otros lugares del mundo.
• Ejecuta los pasos coordinados con el ritmo musical marcado durante la secuencia coreográficaSíNo
• Explica el origen cultural de la manifestación rítmica practicada con un dato verídicoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Adoptar de manera responsable y autónoma medidas específicas para la prevención de lesiones antes, durante y después de la práctica de actividad física, aprendiendo a reconocer situaciones de riesgo para actuar cautelarmente.
• Realiza la fase de calentamiento general antes de iniciar la actividad principalSíNo
• Retira los objetos del espacio de juego antes de iniciar la práctica físicaSíNo