Lista de cotejo de Educación Física de 3.º de ESO en Navarra

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Planificar la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, según las necesidades e intereses individuales y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra en una ficha semanal sus objetivos personales de actividad física y saludSíNo
• Adapta la intensidad de los ejercicios propuestos a sus posibilidades físicas individualesSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Incorporar con progresiva autonomía los procesos de activación corporal, autorregulación y dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Dirige de forma autónoma una secuencia de calentamiento general para el grupoSíNo
• Aplica técnicas de respiración consciente durante la fase final de vuelta a la calmaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo y asegurar una participación equilibrada, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Cumple las funciones asignadas dentro del equipo durante el desarrollo del proyecto motorSíNo
• Completa la rúbrica de coevaluación valorando el desempeño de sus compañeros de grupoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar y participar activamente en una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las prácticas antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Acepta las decisiones arbitrales sin emitir protestas ni gestos de disconformidadSíNo
• Felicita al equipo rival al término del juego o del partido disputadoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Comprender y practicar diversas modalidades relacionadas con la cultura propia, la tradicional o las procedentes de otros lugares del mundo, identificando y la influencia social del deporte en las sociedades actuales y valorando sus orígenes, evolución, distintas manifestaciones e intereses económico-políticos..
• Ejecuta los patrones motrices básicos de una práctica motriz tradicional o foráneaSíNo
• Explica por escrito un factor económico o social que influye en el deporte actualSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir, siendo conscientes de su huella ecológica y desarrollando actuaciones dirigidas a la conservación y mejora de las condiciones de los espacios en los que se desarrollen.
• Deposita todos los residuos generados en los contenedores apropiados tras la sesión exteriorSíNo
• Utiliza los senderos o zonas delimitadas sin alterar la flora ni el mobiliario naturalSíNo