Lista de cotejo de Educación Física de 3.º de ESO en la Región de Murcia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Incorporar de forma autónoma los procesos de activación corporal, autorregulación y dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Ejecuta una secuencia completa de calentamiento sin recordatorios previos del docenteSíNo
• Cambia su camiseta de práctica motriz por otra seca al terminar la sesiónSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Adoptar de manera responsable y autónoma medidas específicas para la prevención de lesiones antes, durante y después de la práctica de actividad física, aprendiendo a reconocer situaciones de riesgo para actuar preventivamente.
• Retira pulseras, relojes o pendientes antes de iniciar cualquier ejercicio motrizSíNo
• Avisa al docente de un material deteriorado antes de usarlo en la sesiónSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo y asegurar una participación equilibrada, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Cumple la función motriz acordada con el equipo durante toda la tarea asignadaSíNo
• Rellena la escala de autoevaluación al concluir la fase de diseño del proyectoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Cooperar o colaborar en la práctica de diferentes producciones motrices y proyectos para alcanzar el logro individual y grupal, participando con autonomía en la toma de decisiones vinculadas a la asignación de roles, la gestión del tiempo de práctica y la optimización del resultado final.
• Distribuye al menos dos funciones de juego distintas entre los miembros del equipoSíNo
• Ajusta el ritmo de ejecución grupal al tiempo disponible indicado por el cronómetroSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Comprender y practicar diversas modalidades relacionadas con la cultura propia, la tradicional o las procedentes de otros lugares del mundo, identificando y contextualizando la influencia social del deporte en las sociedades actuales y valorando sus orígenes, evolución, distintas manifestaciones e intereses económico-políticos.
• Ejecuta las reglas básicas del juego tradicional sin cometer infracciones de reglamentoSíNo
• Identifica por escrito dos intereses económicos o publicitarios vinculados a un deporte profesionalSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físico-deportivas en entornos naturales terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir, siendo conscientes de su huella ecológica, y desarrollando actuaciones intencionadas dirigidas a la conservación y mejora de las condiciones de los espacios en los que se desarrollen.
• Deposita todos sus residuos en el contenedor correspondiente al finalizar la actividad exteriorSíNo
• Usa exclusivamente los senderos marcados sin pisar la vegetación circundante durante el recorridoSíNo