Lista de cotejo de Educación Física de 4.º de ESO en Andalucía

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Planificar y autorregular la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, haciendo uso de diferentes sistemas de entrenamiento y aplicando de manera autónoma diversas herramientas informáticas que permitan la autoevaluación y el seguimiento de la evolución de la mejora motriz, según las necesidades e intereses individuales y respetando, aceptando y valorando la propia realidad e identidad corporal y la de los demás, en diferentes manifestaciones motrices y contextos.
• Registra sus datos de frecuencia cardíaca mediante una aplicación digital o pulsómetroSíNo
• Diseña un plan semanal de actividad física adaptado a sus propias capacidades motricesSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Incorporar de forma autónoma los procesos de activación corporal, autorregulación y dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, respiración, relajación, seguridad e higiene durante la práctica de actividades motrices, interiorizando y asumiendo como propias las rutinas de una práctica motriz saludable y responsable.
• Dirige un calentamiento general autónomo antes de iniciar la parte principalSíNo
• Mantiene la espalda recta durante la ejecución de los ejercicios de fuerzaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo y asegurar una participación equilibrada, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado, consolidando actitudes de superación, crecimiento y resiliencia.
• Completa la rúbrica de coevaluación valorando el desempeño de un compañero del grupoSíNo
• Ajusta la estrategia del equipo ante un resultado desfavorable durante el juegoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar y participar activamente asumiendo responsabilidades en la organización de una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las prácticas antideportivas, gestionando positivamente la competitividad y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Acepta las decisiones arbitrales sin emitir protestas ni gestos de disconformidadSíNo
• Desempeña el rol organizativo asignado durante el desarrollo del torneo o sesiónSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Contextualizar la influencia social del deporte en las sociedades actuales, valorando sus orígenes, evolución, distintas manifestaciones e intereses económicopolíticos, practicando diversas modalidades relacionadas con Andalucía o procedentes de otros lugares del mundo.
• Identifica intereses económicos o políticos en un evento deportivo actual o históricoSíNo
• Ejecuta las acciones técnicas básicas de un juego tradicional andaluz o del mundoSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Participar en actividades físicodeportivas en entornos naturales andaluces, terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando de forma autónoma el impacto ambiental que estas puedan producir, siendo conscientes de su huella ecológica y desarrollando colaborativa y/o cooperativamente actuaciones intencionadas dirigidas a la conservación y mejora de las condiciones de los espacios en los que se desarrollen
• Recoge todos los residuos generados al finalizar la actividad en el medio naturalSíNo
• Revisa el material comunitario para evitar daños en la vegetación del entorno utilizadoSíNo