Lista de cotejo de Educación Física de 4.º de ESO en Madrid

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Estructurar de manera crítica y autorregular la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, según las necesidades e intereses individuales y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra su frecuencia cardíaca para ajustar la intensidad del esfuerzo durante la sesiónSíNo
• Diseña una rutina semanal de actividad física adaptada a sus capacidades personalesSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Desarrollar y ampliar de forma autónoma los procesos de activación corporal, autorregulación y dosificación del esfuerzo, alimentación saludable, educación postural, relajación e higiene durante la práctica de actividades motrices, incorporando como hábitos las rutinas propias de una práctica motriz saludable y responsable.
• Dirige un calentamiento general completo de al menos cinco minutos de duraciónSíNo
• Aplica técnicas de respiración al terminar la práctica para reducir pulsacionesSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Desarrollar activamente proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, estableciendo mecanismos para reconducir los procesos de trabajo y garantizar una participación equilibrada, incluyendo estrategias de autoevaluación y coevaluación tanto del proceso como del resultado.
• Completa la rúbrica de coevaluación asignando puntuaciones según los criterios establecidosSíNo
• Modifica su rol asignado en el equipo para equilibrar la participación de todosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Practicar, participar y colaborar activamente asumiendo responsabilidades en la organización de una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las prácticas antideportivas, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Acepta las decisiones arbitrales sin emitir protestas verbales ni gestos de disconformidadSíNo
• Desempeña la función organizativa asignada durante todo el torneo o encuentroSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Comprender y practicar diversas modalidades relacionadas con la cultura propia, la tradicional o las procedentes de otros lugares del mundo.
• Ejecuta al menos dos patrones motores característicos del juego tradicional o danza practicadaSíNo
• Explica oralmente el origen geográfico o cultural de la manifestación motriz realizadaSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Intervenir y planificar actividades físico-deportivas en entornos naturales terrestres o acuáticos, disfrutando del entorno de manera sostenible, minimizando el impacto ambiental que estas puedan producir, siendo conscientes de su huella ecológica y desarrollando actuaciones intencionadas dirigidas a la conservación y mejora de las condiciones de los espacios en los que se desarrollen.
• Deposita todos los residuos generados durante la actividad en el contenedor correspondienteSíNo
• Revisa los elementos de seguridad del material antes de iniciar la práctica exteriorSíNo