Lista de cotejo de Educación Física de 4.º de ESO en Galicia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Planificar y autorregular la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, según las necesidades y los intereses individuales y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra su frecuencia cardíaca para ajustar la intensidad del ejercicio a su objetivo personalSíNo
• Diseña una rutina semanal de ejercicio físico adaptada a su propio nivel motriz de partidaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Actuar de acuerdo con los protocolos de intervención ante situaciones de emergencia o accidentes aplicando medidas específicas de primeros auxilios.
• Aplica la secuencia del protocolo PAS de auxilio ante una simulación de accidenteSíNo
• Coloca a un compañero inconsciente que respira en la posición lateral de seguridad establecidaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Planificar, desarrollar y compartir con seguridad la práctica física cotidiana manejando recursos y aplicación digitales vinculados al ámbito de la actividad física y del deporte.
• Registra los datos de su actividad motriz mediante una aplicación digital o podómetroSíNo
• Comparte en la plataforma digital del grupo un registro de su práctica física diariaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Practicar y participar activamente asumiendo responsabilidades en la organización en una gran variedad de actividades motrices, valorando las implicaciones éticas de las prácticas antideportivas, adoptando estrategias de superación, evitando la competitividad desmedida y actuando con deportividad al asumir los roles de público, participante u otros.
• Ejerce el rol arbitral asignado aplicando las reglas del juego sin mostrar favoritismosSíNo
• Felicita al equipo rival al terminar el encuentro motriz, con independencia del resultado finalSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar y contextualizar la influencia social del deporte en las sociedades actuales, valorando sus orígenes, evolución, distintas manifestaciones e intereses económico-políticos, practicando diversas modalidades relacionadas con la cultura propia, con la tradicional o con las procedentes de otros lugares del mundo.
• Explica un interés económico o político que influye en los grandes eventos deportivos actualesSíNo
• Ejecuta los gestos técnicos básicos de al menos un juego tradicional o modalidad alternativaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Adoptar de manera responsable y autónoma medidas específicas para la prevención de lesiones antes, durante y después de la práctica de actividad física, aprendiendo a reconocer situaciones de riesgo para actuar cautelarmente.
• Realiza ejercicios de movilidad articular previos al esfuerzo de forma autónoma sin recordatoriosSíNo
• Retira el material suelto de la zona de juego antes de iniciar la prácticaSíNo