Lista de cotejo de Educación Física de 4.º de ESO en el País Vasco

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Planificar y autorregular la práctica de actividad física orientada al concepto integral de salud y al estilo de vida activo, según las necesidades e intereses individuales y respetando la propia realidad e identidad corporal.
• Registra la frecuencia cardíaca antes y después de realizar la sesión de trabajoSíNo
• Ajusta la carga del ejercicio según su nivel de fatiga personal manifestadoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Resolver situaciones psicomotrices, aplicando los principios de acción, y aumentando su control y dominio corporal al emplear los componentes cualitativos y cuantitativos de la motricidad de manera eficiente, creativa y autónoma.
• Encadena al menos tres acciones motrices técnicas sin perder el equilibrio posturalSíNo
• Varía la velocidad de ejecución motriz manteniendo el control del propio cuerpoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Interactuar ajustadamente en contextos de oposición, aplicando los principios de acción, aprovechando eficientemente las propias capacidades, reflexionando sobre las soluciones y resultados obtenidos, y mostrando una actitud crítica ante comportamientos antideportivos o contrarios a la convivencia.
• Modifica su posición corporal para anticipar la acción del adversario directoSíNo
• Detiene el juego ante una infracción cometida sin esperar la intervención docenteSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver proyectos motores de carácter cooperativo, a través de la búsqueda de objetivos comunes, el pacto de reglas, la toma de decisiones compartidas y la ayuda mutua.
• Acuerda con el grupo al menos una norma adaptada para la tarea comúnSíNo
• Asume un rol activo asignado en la ejecución del reto motriz colectivoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Interactuar ajustadamente en contextos de oposición-colaboración, aplicando fundamentos técnico-tácticos, automatizando respuestas, mostrando una actitud crítica y proactiva ante comportamientos antideportivos o contrarios a la convivencia.
• Pasa el móvil al compañero desmarcado que se encuentra en mejor posiciónSíNo
• Interviene verbalmente para frenar una conducta antideportiva surgida durante la partidaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Resolver situaciones motrices en un medio con incertidumbre aplicando fundamentos técnico-tácticos en las actividades físico-deportivas buscando un cierto grado de eficacia y precisión.
• Adapta el desplazamiento motriz a los obstáculos imprevistos del entorno inmediatoSíNo
• Elige la trayectoria más segura para completar el recorrido motriz con éxitoSíNo