Lista de cotejo de Educación física de 4.º de Primaria en Aragón

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Integrar diferentes acciones motrices individuales para realizar proyectos de acción tendentes a mejorar sus resultados (por ejemplo, atletismo, natación, etc.) y/o diseñar y realizar un encadenamiento motriz (por ejemplo, gimnasia deportiva, patines, etc.).
• Encadena al menos tres habilidades motrices básicas seguidas sin detenerseSíNo
• Ajusta su velocidad para superar un circuito en menos tiempo que en el intento anteriorSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Encadenar acciones que le permitan resolver y analizar diferentes situaciones de juego en las que se movilicen diferentes acciones motrices de oposición (por ejemplo, luctatorias, de cancha dividida u otras).
• Se anticipa a la trayectoria del adversario colocándose entre él y la metaSíNo
• Cambia de dirección al botar o correr para eludir a un defensor directoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Participar activamente en juegos motores y otras manifestaciones artístico- expresivas con arraigo en la cultura propia, tradicional o actual, así como otros procedentes de diversas culturas, contextualizando su origen, su aparición y su transmisión a lo largo del tiempo y valorando su importancia, repercusión e influencia en las sociedades pasadas y presentes.
• Explica oralmente el origen o una regla básica del juego tradicional practicadoSíNo
• Ejecuta los pasos y ritmos fijados de la danza tradicional propuestaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Mostrar una disposición positiva hacia la práctica física y hacia el esfuerzo, controlando la impulsividad y las emociones negativas que surjan en contextos de actividad motriz.
• Acepta la derrota o el error sin protestar al árbitro ni a los compañerosSíNo
• Persiste en la tarea motriz tras fallar un primer intento sin abandonarSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Desarrollar una práctica motriz segura en contextos naturales y urbanos de carácter terrestre o acuático, adecuando las acciones al análisis de cada situación, aplicando medidas de conservación ambiental.
• Recoge todo el material utilizado dejándolo en su lugar al terminar la sesiónSíNo
• Frena o esquiva a tiempo antes de chocar con obstáculos o compañerosSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Aplicar medidas de educación postural, higiene corporal y preparación de la práctica motriz, asumiendo responsabilidades (e.g atuendo) y generando hábitos y rutinas en situaciones cotidianas.
• Trae zapatillas deportivas atadas y ropa adecuada para la sesión de Educación FísicaSíNo
• Realiza de forma autónoma los estiramientos indicados al finalizar la sesiónSíNo