Lista de cotejo de Educación Física de 4.º de Primaria en Canarias

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Utilizar la actividad física como alternativa de ocio saludable y sostenible, adquiriendo hábitos de educación postural, de hidratación e higiene, y de alimentación, para adoptar un estilo de vida activo y saludable.
• Bebe agua de su botella al terminar las fases de esfuerzo físico intensoSíNo
• Mantiene la espalda recta al levantar o transportar el material deportivo de claseSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Interiorizar medidas de seguridad antes, durante y después de la práctica de actividad física, diferenciando contextos de riesgo de aquellos beneficiosos para la salud, adquiriendo actitudes inclusivas y respetando las diferencias individuales.
• Comprueba que los cordones de su calzado están bien atados antes de jugarSíNo
• Adapta la fuerza del contacto al jugar con compañeros de menor envergadura motrizSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Adoptar decisiones en juegos motores y actividades deportivas, ajustándose a las demandas derivadas de los objetivos motores y de la lógica interna de situaciones con diferentes tipos de comunicación motriz.
• Pasa el móvil a un compañero desmarcado durante los juegos de invasiónSíNo
• Se desplaza hacia un espacio libre para recibir el pase de un compañeroSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Demostrar, durante la práctica de actividades motrices, respeto hacia las normas y reglas del juego y una disposición positiva hacía el esfuerzo físico, controlando la impulsividad, gestionando las emociones, valorando las aportaciones de compañeros y adversarios y actuando siempre con deportividad y juego limpio.
• Acepta las decisiones del árbitro o del docente sin realizar protestas verbalesSíNo
• Felicita con un gesto a los adversarios al finalizar el juego o partidoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Participar activamente en juegos motores y deportes, propios de la cultura canaria, así como procedentes de otras, reconociendo y conservando su valor cultural y su potencial como espacio generador de interacciones constructivas entre personas, adoptando actitudes positivas hacia la igualdad.
• Explica al menos dos reglas básicas de un juego tradicional antes de iniciarloSíNo
• Forma equipos mixtos con igual número de niños y niñas sin poner objecionesSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Practicar actividad física en los distintos espacios del entorno natural y urbano de forma segura, actuando desde un análisis previo de la situación y aplicando medidas de conservación ambiental.
• Retira piedras o ramas del suelo antes de empezar a correr por élSíNo
• Deposita todos los residuos generados en las papeleras correspondientes del entorno utilizadoSíNo