Lista de cotejo de Educación Física de 4.º de Primaria en la Comunitat Valenciana

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Incorporar hábitos saludables relacionados con la actividad física y la alimentación que contribuyen a la mejora de la salud física, mental y emocional, e identificar los principales efectos negativos de una dieta desequilibrada.
• Bebe agua de su botella durante los descansos fijados en la sesiónSíNo
• Nombra al menos dos consecuencias negativas del exceso de azúcares en la saludSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Tomar conciencia de la corporalidad con las posibilidades y limitaciones, en diferentes acciones motrices individuales y en convivencia, mostrando una disposición positiva hacia la práctica física.
• Ajusta la velocidad de su carrera para no chocar con otros compañerosSíNo
• Acepta el rol asignado en el juego sin mostrar quejas o enfadoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Ejecutar desplazamientos, saltos, giros y otras acciones motrices de manera coordinada, facilitando el desarrollo motriz en situaciones controladas de juego y actividad física en entornos estables y conocidos, a través de acciones motrices individuales, de cooperación, de oposición o de colaboración-oposición.
• Realiza un giro completo sobre su eje longitudinal sin perder el equilibrioSíNo
• Esquiva a un adversario directo durante el juego sin salir del espacio delimitadoSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Explorar las posibilidades comunicativas del lenguaje corporal, participando en dinámicas guiadas de iniciación a propuestas escénicas, coreográficas, bailes y danzas.
• Reproduce una secuencia de cuatro pasos rítmicos al compás de la músicaSíNo
• Representa una emoción asignada usando solo gestos faciales y corporales sin hablarSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Llevar a cabo actividades físicas y artístico-expresivas en el medio natural o entornos no habituales de manera guiada y controlada, conociendo las técnicas adecuadas.
• Sigue las marcas de orientación indicadas en el plano sin salirse del itinerarioSíNo
• Deposita los residuos generados durante la actividad en la bolsa o papelera correspondienteSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Experimentar con recursos tecnológicos sencillos relacionados con la actividad física y la salud, en situaciones motrices.
• Registra los pasos marcados por el podómetro al finalizar la actividad motrizSíNo
• Compara su pulsación en reposo con la registrada tras el esfuerzo usando un pulsómetroSíNo