Lista de cotejo de Educación Física de 5.º de Primaria en Andalucía

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Identificar los efectos beneficiosos a nivel físico y mental de la actividad física, lúdica y deportiva como paso previo para su integración en la vida diaria, analizando situaciones cotidianas.
• Nombra al menos dos efectos positivos del ejercicio en el cuerpo o la menteSíNo
• Señala una situación cotidiana en la que sustituye el sedentarismo por actividad físicaSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Implementar los procesos de activación corporal, dosificación del esfuerzo, relajación e higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices, lúdicas y deportivas, integrando las propias rutinas de una práctica motriz saludable y responsable.
• Realiza los ejercicios de calentamiento propuestos antes de iniciar la actividad motrizSíNo
• Aplica las medidas de higiene personal cambiándose de camiseta al finalizar la claseSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Participar en proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo, definiendo metas, secuenciando acciones, observando los cambios durante el proceso y generando producciones motrices de calidad, analizando el grado de ajuste al proceso seguido y al resultado obtenido.
• Define una meta motriz clara antes de comenzar la tarea propuestaSíNo
• Compara el resultado motriz obtenido con el plan fijado al inicio del proyectoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Participar en actividades de carácter motor, autorregulando su actuación, controlando y gestionando las emociones negativas, expresándolas de manera adecuada ante sus iguales.
• Acepta las decisiones del árbitro o compañeros sin emitir quejas ni protestasSíNo
• Comunica su desacuerdo o frustración hablando con respeto a sus iguales sin gritarSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Participar activamente en juegos, deportes, danzas y otras manifestaciones artístico-expresivas con arraigo en la cultura andaluza andaluza, tradicional o actual, así como otros procedentes de diversas culturas, asumiendo que forman parte del patrimonio cultural y favoreciendo su transmisión.
• Ejecuta los pasos básicos de una danza o juego popular andaluz propuestoSíNo
• Explica a un compañero las reglas de un juego tradicional de otra culturaSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Ajustar las acciones motrices del medio valorando los riesgos del medio natural y urbano en contextos terrestres o acuáticos, salvando los obstáculos, practicando las actividades físicas propuestas y actuando respetuosamente en el entorno.
• Supera los obstáculos del circuito adaptando la velocidad a la dificultad del terrenoSíNo
• Recoge todo el material utilizado sin dejar residuos en el espacio de trabajoSíNo