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Lista de cotejo · gratis en PDF

Lista de cotejo de Física de 2.º de Bachillerato en Andalucía

12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.

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Lista de cotejo de Física de 2.º de Bachillerato

Currículo de Andalucía · BOJA-2023-104-00284744

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Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

  1. Criterio 1.1peso 16 %

    Reconocer la relevancia de la Física en el desarrollo de la ciencia, la tecnología, la economía, la sociedad y la sostenibilidad ambiental, empleando adecuadamente los fundamentos científicos relativos a esos ámbitos.

    • Menciona una aplicación tecnológica directa fundamentada en la ley física estudiada
    • Describe una consecuencia ambiental vinculada al aprovechamiento energético o material analizado
  2. Criterio 2.1peso 16 %

    Analizar y comprender la evolución de los sistemas naturales, utilizando modelos, leyes y teorías de la Física.

    • Predice el estado final del sistema aplicando la ley de conservación correspondiente
    • Identifica las variables de estado que permanecen constantes durante el proceso analizado
  3. Criterio 3.1peso 16 %

    Aplicar los principios, leyes y teorías científicas en el análisis crítico de procesos físicos del entorno, como los observados y los publicados en distintos medios de comunicación, analizando, comprendiendo y explicando las causas que los producen.

    • Señala incoherencias con las leyes físicas en noticias o afirmaciones cotidianas presentadas
    • Justifica la causa física de un fenómeno observable usando las ecuaciones pertinentes
  4. Criterio 4.1peso 16 %

    Consultar, elaborar e intercambiar materiales científicos y divulgativos en distintos formatos con otros miembros del entorno de aprendizaje, utilizando de forma autónoma y eficiente plataformas digitales.

    • Cita al menos dos fuentes científicas primarias en el material digital compartido
    • Publica el informe de laboratorio en la plataforma digital en el formato solicitado
  5. Criterio 5.1peso 16 %

    Obtener relaciones entre variables físicas, midiendo y tratando los datos experimentales, determinando los errores y utilizando sistemas de representación gráfica.

    • Calcula las incertidumbres absolutas y relativas asociadas a las medidas directas tomadas
    • Representa los datos experimentales trazando la recta de regresión con sus unidades
  6. Criterio 6.1peso 20 %

    Identificar los principales avances científicos relacionados con la Física que han contribuido a la formulación de las leyes y teorías aceptadas actualmente en el conjunto de las disciplinas científicas, como las fases para el entendimiento de las metodologías de la ciencia, su evolución constante y su universalidad.

    • Sitúa en orden cronológico los experimentos clave que originaron el modelo actual
    • Explica la limitación del modelo teórico anterior que forzó el nuevo avance

Cómo se usa esta lista de cotejo

01

Imprime una por alumno o por grupo

La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.

02

Marca mientras revisas

Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.

03

La nota sale del porcentaje de «Sí»

Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.

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