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Lista de cotejo · gratis en PDF

Lista de cotejo de Física de 2.º de Bachillerato en Castilla y León

12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.

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Lista de cotejo de Física de 2.º de Bachillerato

Currículo de Castilla y León · BOCYL-2022-D40-bach

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Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

  1. Criterio 1.1peso 16 %

    Reconocer la relevancia de la física en el desarrollo de la ciencia, la tecnología, la economía, la sociedad y la sostenibilidad ambiental, empleando adecuadamente los fundamentos científicos relativos a esos ámbitos.

    • Menciona al menos una aplicación tecnológica actual basada en el principio físico estudiado
    • Justifica el impacto ambiental de un proceso productivo mediante magnitudes energéticas o de rendimiento
  2. Criterio 2.1peso 16 %

    Analizar y comprender la evolución de los sistemas naturales, utilizando modelos, leyes y teorías de la física.

    • Predice el estado final del sistema aplicando ecuaciones de conservación sin errores algebraicos
    • Dibuja el diagrama de fuerzas o de campo que describe el sistema físico
  3. Criterio 3.1peso 16 %

    Aplicar los principios, leyes y teorías científicas en el análisis crítico de procesos físicos del entorno, como los observados y los publicados en distintos medios de comunicación, analizando, comprendiendo y explicando las causas que los producen.

    • Identifica errores conceptuales de física presentes en una noticia o contenido divulgativo analizado
    • Explica la causa de un fenómeno cotidiano usando la ley física correspondiente
  4. Criterio 4.1peso 16 %

    Consultar, elaborar e intercambiar materiales científicos y divulgativos en distintos formatos con otros miembros del entorno de aprendizaje, utilizando de forma autónoma y eficiente plataformas digitales.

    • Comparte el informe o presentación técnica en el espacio virtual compartido del aula
    • Cita al menos dos fuentes científicas primarias o divulgativas fiables en el documento
  5. Criterio 5.1peso 16 %

    Obtener relaciones entre variables físicas, midiendo y tratando los datos experimentales, determinando los errores y utilizando sistemas de representación gráfica.

    • Calcula la incertidumbre absoluta y relativa asociada a cada serie de medidas experimentales
    • Representa los pares de variables en una gráfica linealizada indicando escalas y unidades
  6. Criterio 6.1peso 20 %

    Identificar los principales avances científicos relacionados con la física que han contribuido a la formulación de las leyes y teorías aceptadas actualmente en el conjunto de las disciplinas científicas, como las fases para el entendimiento de las metodologías de la ciencia, su evolución constante y su universalidad.

    • Señala el experimento histórico clave que refutó el modelo previo al estudiado
    • Explica los límites de validez de una ley clásica frente a teorías posteriores

Cómo se usa esta lista de cotejo

01

Imprime una por alumno o por grupo

La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.

02

Marca mientras revisas

Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.

03

La nota sale del porcentaje de «Sí»

Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.

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