Lista de cotejo de Física de 2.º de Bachillerato en Galicia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Utilizar de manera rigurosa las unidades de las variables físicas en diferentes sistemas de unidades, empleando correctamente su notación y sus equivalencias, así como la elaboración e interpretación adecuada de gráficas que relacionan variables físicas, posibilitando una comunicación efectiva con toda la comunidad científica.
• Escribe el valor numérico acompañado del símbolo oficial de su unidad del SISíNo
• Obtiene pendientes o áreas bajo la curva indicando sus magnitudes y unidades físicasSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Expresar de forma adecuada los resultados, argumentando las soluciones obtenidas en la resolución de los ejercicios y problemas que se formulan, bien sea a través de situaciones reales o ideales.
• Justifica la coherencia física del signo obtenido en el resultado numérico del problemaSíNo
• Redondea el resultado final manteniendo el número correcto de cifras significativasSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Reconocer la relevancia de la física de los sistemas gravitacionales en el desarrollo de la ciencia, en la tecnología, en la economía, en la sociedad y en la sostenibilidad ambiental, empleando adecuadamente los fundamentos científicos apropiados.
• Explica una aplicación tecnológica orbital vinculándola con la ley de gravitación universalSíNo
• Describe una consecuencia socioambiental asociada al lanzamiento o mantenimiento de satélites artificialesSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Reconocer la relevancia del electromagnetismo clásico en el desarrollo de la ciencia, de la tecnología, de la economía, de la sociedad y de la sostenibilidad ambiental, empleando adecuadamente los fundamentos científicos apropiados.
• Relaciona el principio de inducción electromagnética con la generación actual de energía eléctricaSíNo
• Identifica al menos un impacto ambiental derivado del transporte de energía electromagnéticaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Resolver problemas sobre osciladores armónicos, física ondulatoria y óptica geométrica de manera experimental y analítica utilizando principios, leyes y teorías de la física.
• Calcula magnitudes ondulatorias u ópticas aplicando las ecuaciones correspondientes sin errores matemáticosSíNo
• Determina experimentalmente parámetros de oscilación u óptica a partir de datos empíricos recogidosSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Reconocer la relevancia de la física relativista y de la física cuántica en el desarrollo de la ciencia, de la tecnología, de la economía, de la sociedad y de la sostenibilidad ambiental empleando adecuadamente los fundamentos científicos apropiados.
• Vincula el efecto fotoeléctrico con el funcionamiento de dispositivos tecnológicos actuales concretosSíNo
• Explica la dilatación temporal relativista y su corrección necesaria en sistemas GPSSíNo