Lista de cotejo de Física y Química de 1.º de Bachillerato en Galicia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Formular y verificar hipótesis como respuestas a diferentes problemas y observaciones, manejando con soltura el trabajo experimental, la indagación, la búsqueda de evidencias y el razonamiento lógico-matemático.
• Enuncia una hipótesis comprobable vinculando variables cuantificables del problema planteadoSíNo
• Compara los datos experimentales obtenidos con la predicción inicial para extraer conclusionesSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Aplicar las leyes y las teorías científicas en el análisis de fenómenos fisicoquímicos cotidianos relacionados con la estructura de la materia comprendiendo las causas que los producen y elaborar explicaciones utilizando diversidad de soportes y medios de comunicación.
• Justifica propiedades macroscópicas observadas empleando modelos atómicos o enlaces químicosSíNo
• Presenta la explicación del fenómeno usando diagramas o modelos moleculares explícitosSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Aplicar las leyes y las teorías científicas en el análisis de reacciones químicas, comprendiéndolas y explicándolas utilizando diversidad de soportes y medios de comunicación.
• Calcula cantidades de reactivos o productos aplicando estequiometría sin cometer errores numéricosSíNo
• Explica la velocidad o el equilibrio químico justificándolo mediante la teoría de colisionesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Identificar situaciones problemáticas en el entorno relacionadas con la química orgánica, emprender iniciativas y buscar soluciones sostenibles desde la física y la química, analizando críticamente el impacto producido en la sociedad y en el medio ambiente.
• Identifica un problema ambiental local derivado del uso o síntesis de compuestos orgánicosSíNo
• Propone una alternativa química biodegradable o reciclable para mitigar el impacto detectadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Aplicar los conceptos de la cinemática clásica en el análisis de movimientos cotidianos, elaborando explicaciones utilizando diversidad de soportes y medios de comunicación.
• Calcula magnitudes cinemáticas en movimientos reales utilizando las ecuaciones correspondientes con unidades del SISíNo
• Interpreta gráficas de posición frente a tiempo describiendo el tipo de movimiento observadoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Aplicar las leyes de la dinámica newtoniana y sus teoremas de conservación en el análisis del reposo o movimiento de los cuerpos en situaciones cotidianas, comprendiendo las fuerzas que los producen y elaborando explicaciones utilizando diversidad de soportes y medios de comunicación.
• Dibuja el diagrama de cuerpo libre señalando todas las fuerzas que interactúanSíNo
• Resuelve la velocidad o posición final aplicando principios de conservación de energía mecánicaSíNo