Lista de cotejo de Física y Química de 3.º de ESO en la Comunitat Valenciana

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Averiguar mediante diseños experimentales cómo medir la masa y el volumen ocupados por un gas desprendido en reacciones químicas.
• Registra la masa del sistema antes y después de desprenderse el gasSíNo
• Mide el volumen del gas usando una probeta invertida o una jeringaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Analizar los enunciados de las situaciones planteadas (*) y describir la situación a la que se pretende dar respuesta, identificando las variables que intervienen.
• Distingue la variable independiente de la dependiente en el problema planteadoSíNo
• Escribe la incógnita científica que se debe resolver en la situación propuestaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Identificar algunas de las falacias más utilizadas en los discursos pseudocientíficos.
• Señala la apelación a la autoridad o a la tradición en el textoSíNo
• Distingue una correlación casual de una relación causa-efecto en afirmaciones dadasSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Analizar las polémicas relativas a las leyes de combinación en la química.
• Contrasta las hipótesis históricas enfrentadas sobre las proporciones de los compuestosSíNo
• Cita las pruebas experimentales que zanjaron el debate entre modelos químicos opuestosSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Utilizar el modelo de energía para explicar su papel en las transformaciones que tienen lugar en nuestro entorno.
• Aplica el principio de conservación identificando la energía inicial y finalSíNo
• Señala el tipo de energía que se degrada en un proceso cotidianoSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Reconocer la terminología conceptual propia del área y utilizarla correctamente en actividades orales y escritas en formatos digitales.
• Escribe los símbolos y unidades del Sistema Internacional sin faltas en el documentoSíNo
• Emplea los términos científicos del tema en su presentación digital sin usar vulgarismosSíNo