Lista de cotejo de Geografía e Historia de 1.º de ESO en La Rioja

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Elaborar, expresar y presentar contenidos propios en forma de esquemas, tablas informativas y otros tipos de formato (gráficas, mapas, imágenes) mediante el desarrollo de estrategias de búsqueda, selección y tratamiento de información relativas a procesos y acontecimientos relevantes del presente y del pasado.
• Sintetiza la informacion historica o geografica usando tablas, esquemas o mapasSíNo
• Cita al menos dos fuentes fiables de informacion en su produccionSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Identificar y mostrar interés por los problemas sociales adoptando una postura crítica y activa.
• Plantea al menos una causa humana ante un conflicto o problema social analizadoSíNo
• Propone una accion personal viable para mejorar una situacion social del entornoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir conocimiento relevante del mundo actual y de la historia a través de procesos inductivos, la investigación y el trabajo por proyectos.
• Formula una hipotesis de partida antes de iniciar la indagacion historica o geograficaSíNo
• Extrae conclusiones propias comparando datos obtenidos de al menos dos fuentes documentalesSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar el entorno y el concepto de paisaje desde una perspectiva sistémica, identificando sus elementos e interrelaciones.
• Distingue los elementos naturales de los elementos artificiales en el paisaje observadoSíNo
• Explica la influencia de la accion humana en la transformacion del paisaje analizadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar los mecanismos que han regulado la vida social en las distintas sociedades, señalando los principales modelos de organización social.
• Representa la jerarquia de los grupos sociales de la sociedad estudiada mediante piramidesSíNo
• Senala las normas o leyes que regulaban la convivencia en la sociedad analizadaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Asociar y situar en el tiempo las distintas civilizaciones, desgranando sus elementos y aportaciones más relevantes a la cultura universal.
• Ubica cronologicamente una civilizacion en una linea del tiempo sin cometer erroresSíNo
• Describe una aportacion cultural o material perdurable de la civilizacion trabajadaSíNo