Lista de cotejo de Geografía e Historia de 2.º de ESO en La Rioja

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Elaborar, expresar y presentar contenidos propios en forma de esquemas, tablas informativas y otros tipos de formato (gráficas, mapas, imágenes) mediante el desarrollo de estrategias de búsqueda, selección y tratamiento de información relativas a procesos y acontecimientos relevantes del presente y del pasado.
• Sintetiza la información histórica o geográfica trabajada en un esquema o mapa conceptualSíNo
• Cita al menos dos fuentes fiables de información utilizadas en la tareaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Identificar y mostrar interés por los problemas sociales adoptando una postura crítica y activa.
• Señala una causa y una consecuencia directas de un problema social analizadoSíNo
• Propone por escrito una medida aplicable para mitigar la desigualdad observadaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir conocimiento relevante del mundo actual y de la historia a través de procesos inductivos, la investigación y el trabajo por proyectos.
• Plantea una hipótesis inicial fundamentada antes de iniciar la indagación propuestaSíNo
• Extrae conclusiones contrastando datos de al menos dos documentos históricos o geográficosSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar el entorno y el concepto de paisaje desde una perspectiva sistémica, identificando sus elementos e interrelaciones.
• Distingue los elementos naturales de los elementos humanos presentes en el paisajeSíNo
• Explica cómo la acción humana ha modificado el medio físico observadoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar los mecanismos que han regulado la vida social en las distintas sociedades, señalando los principales modelos de organización social.
• Clasifica los distintos grupos o estamentos de la sociedad estudiada según su funciónSíNo
• Nombra la norma, ley o costumbre que regulaba la convivencia en esa épocaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Asociar y situar en el tiempo las distintas civilizaciones, desgranando sus elementos y aportaciones más relevantes a la cultura universal.
• Ubica en una línea temporal la civilización trabajada respetando la cronología exactaSíNo
• Describe una aportación cultural, artística o técnica perdurable de esa civilizaciónSíNo