Lista de cotejo de Geografía e Historia de 2.º de ESO en la Región de Murcia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Elaborar, expresar y presentar contenidos propios en forma de esquemas, tablas informativas y otros formatos mediante el desarrollo de estrategias de búsqueda, selección y tratamiento de información relativas a procesos y acontecimientos relevantes del presente y del pasado (Edad Media y Edad Moderna).
• Sintetiza la informacion historica en un esquema o tabla con apartados diferenciadosSíNo
• Cita al menos dos fuentes fiables de informacion en su produccion escritaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Identificar, valorar y mostrar interés por los principales problemas que afectan a la sociedad, con especial atención a los relacionados con la población mundial y los entornos urbanos, adoptando una posición crítica y proactiva hacia los mismos.
• Senala al menos una causa demografica o urbana del problema social analizadoSíNo
• Propone por escrito una solucion viable ante un reto demografico o urbanoSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir y construir conocimiento relevante del mundo actual y de la historia, a través de procesos inductivos, de la investigación y del trabajo por proyectos, retos o problemas, mediante la elaboración de productos que reflejen la comprensión de los fenómenos y problemas abordados.
• Responde a la pregunta inicial del proyecto aportando datos historicos o geograficosSíNo
• Entrega el producto final cumpliendo todos los apartados fijados en la tareaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Interpretar el entorno desde una perspectiva sistémica e integradora, a través del concepto de paisaje, identificando sus principales elementos y las interrelaciones existentes entre ellos.
• Distingue los elementos naturales de los antropicos en la imagen del paisajeSíNo
• Explica como influye la accion humana sobre los elementos naturales del entornoSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Identificar, interpretar y analizar los mecanismos que han regulado la convivencia y la vida en común a lo largo de la Edad Media y la Edad Moderna, señalando los principales modelos de organización social, política, económica y religiosa que se han gestado.
• Describe la jerarquia social medieval o moderna mediante una piramide o esquemaSíNo
• Identifica la funcion politica o economica de una institucion de la epoca estudiadaSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Situar el nacimiento y desarrollo de distintas civilizaciones presentes en el Medievo y en la Edad Moderna y ubicarlas en el espacio y en el tiempo, integrando en su análisis los elementos históricos, artísticos, culturales, institucionales y religiosos que las han conformado, explicando la realidad multicultural generada a lo largo del tiempo e identificando sus aportaciones más relevantes a la cultura universal.
• Ubica en un mapa historico el territorio ocupado por la civilizacion tratadaSíNo
• Nombra una aportacion cultural o artistica de la civilizacion a la actualidadSíNo