Lista de cotejo de Geografía e Historia de 4.º de ESO en Canarias

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Buscar, seleccionar, tratar y organizar información sobre temas relevantes para elaborar contenidos propios en distintos formatos, mediante aplicaciones y estrategias de recogida y representación de datos más complejas, usando y contrastando críticamente fuentes fiables, identificando la desinformación y las falsas noticias, a partir de proveedores tanto analógicos como digitales, del presente y de la historia contemporánea.
• Cita al menos dos fuentes fiables distinguiendo hechos de noticias falsasSíNo
• Organiza datos históricos o geográficos usando tablas, mapas o gráficas propiasSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Investigar, argumentar y generar productos originales y creativos mediante la reelaboración de conocimientos previos, a través de herramientas de investigación y uso crítico de fuentes diversas que permitan explicar problemas presentes y pasados de la humanidad a distintas escalas temporales y espaciales, partiendo desde el contexto histórico y geográfico canario y español al global, utilizando conceptos, situaciones y datos relevantes.
• Compara un problema histórico o geográfico conectando la escala canaria con la globalSíNo
• Defiende una conclusión propia empleando al menos dos conceptos históricos del temaSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Identificar los principales problemas, retos y desafíos a los que se ha enfrentado la humanidad a lo largo de la historia, analizando los cambios producidos, sus causas y consecuencias.
• Distingue al menos dos causas distintas de un conflicto o cambio históricoSíNo
• Señala dos consecuencias directas de un acontecimiento relevante en la sociedad posteriorSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Conocer, valorar y ejercitar responsabilidades, derechos y deberes y poner en práctica actuaciones en favor de su desarrollo y afirmación a través del conocimiento de nuestro ordenamiento jurídico y constitucional.
• Relaciona un derecho ciudadano actual con el artículo constitucional que lo amparaSíNo
• Propone una acción cívica concreta para resolver un dilema legal o social planteadoSíNo
Criterio 6.1peso 16 %
Conocer y analizar la relación entre los aspectos geográficos, históricos, ecosociales y culturales que han conformado la sociedad globalizada y multicultural actual, con especial incidencia en las sociedades canaria y española.
• Identifica la huella histórica o geográfica que influye en un rasgo sociocultural canarioSíNo
• Señala al menos dos efectos de la globalización en la sociedad española actualSíNo
Criterio 7.1peso 20 %
Reconocer los rasgos que van conformando la identidad propia y de las demás personas, partiendo de la canaria, la riqueza de las identidades múltiples en relación con distintas escalas espaciales, a través de la investigación y el análisis de sus fundamentos geográficos, históricos, artísticos, ideológicos y lingüísticos, y el reconocimiento de sus expresiones culturales.
• Describe una manifestación cultural propia del patrimonio canario reconociendo su origen históricoSíNo
• Compara dos expresiones culturales distintas presentes en el entorno reconociendo su valor identitarioSíNo