Lista de cotejo de Lengua Castellana y Literatura de 1.º de ESO en Asturias

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Identificar algunas nociones básicas de lenguas familiares para el alumnado, prestando especial atención a la lengua asturiana, contrastando algunos de sus rasgos en manifestaciones orales, escritas y multimodales.
• Señala al menos dos rasgos lingüísticos propios del asturiano frente al castellanoSíNo
• Reconoce palabras o expresiones en asturiano dentro de un texto oral o escritoSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Comprender el sentido, la información más relevante y la intención del emisor en textos orales y multimodales sencillos.
• Identifica la idea principal de una intervención oral o audiovisual breveSíNo
• Indica el propósito comunicativo del emisor tras escuchar un texto oralSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Realizar narraciones y exposiciones orales sencillas y guiadas sobre temas de interés personal o social.
• Sigue el orden cronológico o temático usando un guion previo en su exposiciónSíNo
• Mantiene el contacto visual con el público durante la mayor parte de su intervenciónSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Comprender e interpretar el sentido global, la información más relevante y la intención del emisor de textos escritos y multimodales sencillos.
• Formula con sus propias palabras el tema general de una lectura breveSíNo
• Localiza datos específicos explícitos planteados en preguntas de comprensión lectoraSíNo
Criterio 5.1peso 16 %
Planificar la redacción de textos escritos y multimodales sencillos, atendiendo a la situación comunicativa, a la persona destinataria, al propósito y al canal; redactar borradores y revisarlos con ayuda del diálogo entre iguales e instrumentos de consulta.
• Completa un esquema o mapa previo antes de escribir el texto definitivoSíNo
• Corrige faltas ortográficas detectadas tras el intercambio de borradores con un compañeroSíNo
Criterio 6.1peso 20 %
Localizar y seleccionar información de manera guiada y progresivamente autónoma procedente de diferentes fuentes y reelaborarla y comunicarla de manera creativa.
• Extrae datos relevantes consultando al menos dos fuentes documentales distintasSíNo
• Redacta la información recopilada sin copiar frases literales de las fuentes consultadasSíNo