Imprime una por alumno o por grupo
La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.
Lista de cotejo · gratis en PDF
Lista de cotejo de Matemáticas de 1.º de Bachillerato en Galicia
12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.
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Lista de cotejo de Matemáticas de 1.º de Bachillerato
Currículo de Galicia · DOG-2022-D157-bach
Indicadores de la lista de cotejo
Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.
- Criterio 1.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático a partir del planteamiento de conjeturas y problemas de forma guiada.
- Formula una hipótesis matemática observable a partir de una pauta o patrón dado
- Comprueba la conjetura propuesta mediante al menos tres casos o ejemplos numéricos distintos
- Criterio 2.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático a partir del planteamiento de conjeturas y problemas de forma guiada.
- Identifica la incógnita o el objetivo matemático a resolver siguiendo el guion facilitado
- Propone una vía de resolución válida usando las definiciones o propiedades trabajadas
- Criterio 3.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático a partir del planteamiento de conjeturas y problemas de forma guiada.
- Aplica la propiedad matemática indicada en la guía para avanzar en el problema
- Enuncia una conclusión matemática que responde a la pregunta inicial del enunciado
- Criterio 4.1peso 16 %
Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
- Representa algebraicamente una relación matemática previamente expresada de forma geométrica o numérica
- Utiliza conceptos de dos bloques matemáticos distintos para resolver un mismo ejercicio
- Criterio 5.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático a partir del planteamiento de conjeturas y problemas de forma guiada.
- Registra deducciones matemáticas intermedias siguiendo los pasos de las cuestiones guía
- Generaliza la regla observada utilizando lenguaje simbólico y variables en su formulación
- Criterio 6.1peso 20 %
Analizar la aportación de las matemáticas al progreso de la humanidad, reflexionando sobre su contribución en la propuesta de soluciones a situaciones complejas y a los retos científicos y tecnológicos que se exponen en la sociedad.
- Describe una aplicación real concreta de un modelo matemático ante un reto actual
- Identifica al menos una variable matemática clave en la resolución de problemas sociales
Cómo se usa esta lista de cotejo
Marca mientras revisas
Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.
La nota sale del porcentaje de «Sí»
Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.
La misma materia y curso, con otro instrumento
¿Otra materia u otro curso? Mira todas las listas de cotejo. ¿No sabes si te conviene más una rúbrica? Cuándo usar cada instrumento.
Tu próxima clase empieza con tus materiales
Crea tu clase, organiza tus apuntes y prepara la primera sesión con BeeAI. Tú revisas las propuestas y decides cómo llevarlas al aula.
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