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Lista de cotejo · gratis en PDF

Lista de cotejo de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de 2.º de Bachillerato en Castilla y León

12 indicadores concretos para marcar «Sí» o «No» al revisar la tarea, agrupados bajo los criterios de evaluación literales del currículo. Se descarga en PDF dejando tu correo, sin crear cuenta.

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Lista de cotejo de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de 2.º de Bachillerato

Currículo de Castilla y León · BOCYL-2022-D40-bach

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Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por BeeAI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

  1. Criterio 1.1peso 16 %

    Emplear diferentes estrategias y herramientas, incluidas las digitales que resuelvan problemas de la vida cotidiana y de las ciencias sociales, seleccionando la más adecuada según su eficiencia.

    • Compara al menos dos métodos de resolución eligiendo el de menor coste operativo
    • Obtiene el resultado numérico del problema mediante software matemático o calculadora gráfica
  2. Criterio 2.1peso 16 %

    Demostrar la validez matemática de las posibles soluciones de un problema, utilizando el razonamiento y la argumentación.

    • Comprueba que los valores obtenidos satisfacen todas las restricciones iniciales del problema
    • Escribe la justificación teórica que valida la existencia de la solución encontrada
  3. Criterio 3.1peso 16 %

    Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante la formulación, razonamiento y justificación de conjeturas y problemas de forma autónoma.

    • Enuncia una conjetura matemática a partir del análisis de patrones o casos particulares
    • Aporta una demostración matemática o un contraejemplo explícito para validar su conjetura
  4. Criterio 4.1peso 16 %

    Interpretar, modelizar y resolver situaciones problematizadas de la vida cotidiana y las ciencias sociales, utilizando el pensamiento computacional, analizando, modificando, creando y generalizando algoritmos.

    • Diseña un diagrama de flujo con la secuencia de pasos del método aplicado
    • Corrige los pasos erróneos de un algoritmo que conducen a una solución incorrecta
  5. Criterio 5.1peso 16 %

    Demostrar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.

    • Traduce la formulación algebraica del problema a su representación gráfica exacta
    • Aplica propiedades del álgebra matricial para resolver el modelo probabilístico planteado
  6. Criterio 6.1peso 20 %

    Resolver problemas en situaciones diversas utilizando procesos matemáticos, reflexionando, estableciendo y aplicando conexiones entre el mundo real, otras áreas de conocimiento y las matemáticas.

    • Traduce los datos del contexto económico o social en ecuaciones o inecuaciones formales
    • Interpreta el resultado del cálculo matemático en los términos del contexto original planteado

Cómo se usa esta lista de cotejo

01

Imprime una por alumno o por grupo

La hoja trae el nombre, la fecha y la tarea arriba, y una casilla de «Sí» y otra de «No» por indicador.

02

Marca mientras revisas

Cada indicador pide algo que se ve o no se ve en el trabajo. No hay grados intermedios: si dudas entre sí y no, es que falta.

03

La nota sale del porcentaje de «Sí»

Cada criterio vale el porcentaje de «Sí» de sus indicadores, ponderado por su peso. Con cuenta gratuita, Beetic la calcula sola.

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