Lista de cotejo de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales de 2.º de Bachillerato en Galicia

Indicadores de la lista de cotejo

Cada bloque empieza por un criterio de evaluación con su código y su redacción literal del currículo, que puedes contrastar con el boletín. Debajo, los indicadores que lo bajan a lo que se observa en el aula, redactados por Bee^AI a partir de ese criterio. Se marca: Sí · No.

Criterio 1.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante el planteamiento, razonamiento y justificación de conjeturas y problemas de forma autónoma.
• Formula una conjetura matemática coherente a partir del análisis de datos numéricos o gráficosSíNo
• Justifica algebraicamente la validez de la solución obtenida sin recurrir a la ayuda docenteSíNo
Criterio 1.2peso 16 %
Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
• Aplica conceptos algebraicos para resolver un problema planteado en términos probabilísticos o analíticosSíNo
• Compara dos métodos de ramas matemáticas distintas para resolver la misma situación problemáticaSíNo
Criterio 2.1peso 16 %
Manifestar una visión matemática integrada, investigando y conectando las diferentes ideas matemáticas.
• Relaciona propiedades analíticas de una función con su comportamiento probabilístico o matricialSíNo
• Integra herramientas del álgebra lineal y del análisis funcional en una misma resoluciónSíNo
Criterio 3.1peso 16 %
Seleccionar y utilizar diversas formas de representación valorando su utilidad para compartir información.
• Traduce datos de un enunciado textual a una representación gráfica, matricial o tabularSíNo
• Incluye leyendas y unidades claras en los gráficos para facilitar la lectura ajenaSíNo
Criterio 4.1peso 16 %
Adquirir nuevo conocimiento matemático mediante el planteamiento, razonamiento y justificación de conjeturas y problemas de forma autónoma.
• Plantea un contraejemplo válido para refutar una afirmación matemática durante la resoluciónSíNo
• Deduce una fórmula o propiedad general a partir de casos numéricos particularesSíNo
Criterio 5.1peso 20 %
Analizar la aportación de las matemáticas al progreso de la humanidad, valorando su contribución en la propuesta de soluciones a situaciones complejas y a los retos que se plantean en las ciencias sociales.
• Describe por escrito el impacto de un modelo matemático en un contexto económico realSíNo
• Cita un problema social actual resuelto mediante herramientas de la estadística o programaciónSíNo