Rúbrica de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural de 4.º de Primaria

Criterios de evaluación que incluye

Redacción literal del currículo oficial, con su código. Puedes contrastarla con el boletín: es lo que separa esta rúbrica de una hecha con un chat.

1.1

Utilizar dispositivos y recursos digitales, de forma segura, responsable, saludable y sostenible, de acuerdo con las necesidades del contexto educativo, para realizar búsquedas guiadas de información, respetando la propiedad intelectual; para comunicarse en plataformas digitales restringidas y seguras, compartiendo datos y usando la terminología científica básica, y para trabajar cooperativamente, respetando la privacidad y protección del entorno digital de aprendizaje.

2.1

Formular preguntas y realizar predicciones razonadas, demostrando curiosidad por el medio natural, social y cultural canario, participando en interacciones comunicativas con actitud cooperativa e interpretando el sentido de textos orales y multimodales.

3.1

Construir, en equipo, de forma empática e inclusiva, un producto final sencillo que dé respuesta a un problema de diseño, proponiendo posibles soluciones creativas, utilizando de forma segura las herramientas, las técnicas y los materiales adecuados, y probando diferentes prototipos.

4.1

Desarrollar, de forma guiada, actitudes que fomenten el bienestar físico, emocional y social, a través de la conciencia, la regulación y la vinculación emocional, y del establecimiento de relaciones afectivas saludables, inclusivas y corresponsables, potenciando la cultura de los cuidados.

5.1

Identificar las características, la organización y las propiedades de los elementos del medio natural, social y cultural, partiendo del reconocimiento de la biodiversidad del archipiélago canario, a través de la indagación y la búsqueda guiada de información, utilizando las herramientas y los procesos adecuados para transmitir y compartir los conocimientos en diferentes formatos.

6.1

Poner en práctica estilos de vida sostenibles, reconociendo comportamientos respetuosos de cuidado, corresponsabilidad y de protección del entorno, así como un uso sostenible del agua, la energía, los residuos y los recursos naturales, expresando los cambios positivos y negativos causados en el medio por la acción humana, y explicando algunos fenómenos que ocurren a su alrededor, para potenciar un modelo de isla sostenible para Canarias.

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